Modelo de Negocios
2026 ENE-MAY (DG)

COSMOVISIÓN DEL CURSO

Nos desenvolvemos en un mundo extremadamente competitivo, producto de la globalización, especialización en el trabajo, tecnología, etc.  Ahora más que nunca todo profesional deberá contar con diversas alternativas laborales que él mismo tendrá que crear.  Por lo que el programa de Emprendedor permite desarrollar en el alumno la competencia de elaborar y desarrollar el plan de negocios de una empresa.

 

Pero “el Señor ve y entiende, y te empleará a pesar de tu debilidad, si ofreces tu talento como don consagrado a su servicio, porque en el servicio activo desinteresado los débiles se vuelven fuertes y gozan de su precioso elogio.” (Joyas de los Testimonios, tomo 3, págs. 219, 220).

 

COMPETENCIAS DEL CURSO

Aplicar conocimientos sobre las funciones administrativas de planeación, organización, mercadeo y control en el establecimiento de una empresa. Para lo cual se abordará la siguiente temática:

·       El perfil emprendedor y la empresa.

·       Conoce a tu segmento de mercado, elaboración y validación de la propuesta de valor.

·       Elaboración del Modelo de Negocios.

·       Análisis de Costos.

 

REQUERIMIENTOS DEL CURSO

Asistencia y puntualidad: La asistencia puntual y permanente es una obligación que el alumno debe cumplir durante el curso escolar.

Participación y trabajo en clase: Participar de forma activa en clase y trabajar con una actitud positiva y mucha disposición.

 

 

Trabajo de Investigación
2026 ENE-MAY (DG)

La asignatura de Trabajo de Investigación tiene como propósito fundamental facultar al estudiante para abordar y resolver problemas complejos en el ámbito del diseño gráfico y la publicidad digital mediante el rigor científico. El proceso inicia con la estructuración formal de una idea, transitando desde la selección de un área temática específica hasta la construcción de una propuesta académica sólida. Para ello, es imperativo contar con el respaldo de docentes expertos y un asesor especializado cuya experiencia técnica y metodológica guíe el desarrollo del proyecto. En esta etapa inicial, la lectura crítica y las entrevistas preliminares permiten delimitar el alcance de la investigación, estableciendo una metodología de trabajo clara y una relación de mentoría basada en la excelencia profesional.

 

Una vez definida la base conceptual, el estudiante avanza hacia la recolección ética de datos y la revisión exhaustiva de la literatura relevante. Este rigor metodológico asegura que la formulación de preguntas, objetivos y variables esté debidamente fundamentada en antecedentes sólidos. El análisis de la información recolectada —ya sea mediante la descripción de muestras o la comprobación de hipótesis en el caso de las tesis— exige un pensamiento crítico profundo. Los hallazgos se discuten a la luz del marco teórico establecido, permitiendo que la argumentación técnica ofrezca explicaciones válidas y reflexiones sobre el impacto de la investigación en el mercado visual y digital actual.

Finalmente, el proceso culmina con la sistematización y presentación formal del informe de investigación, garantizando la coherencia entre todos sus capítulos. Se presta especial cuidado a la organización de referencias, la definición precisa de términos y la elaboración de un cronograma que valide la viabilidad del proyecto. La calidad final del trabajo no solo depende de la estética visual del diseño, sino de la precisión técnica con la que se detallan los procedimientos de recolección y el análisis de resultados. Así, se entrega un proyecto de tesis o académico que cumple con los estándares de calidad del diseño profesional, reflejando una síntesis armoniosa entre la innovación creativa y la investigación científica.