Planeación y desarrollo de proyecto
Titulación Jun - Dic 2025

Competencia a la que contribuye este curso: Gestionar la educación infantil en programas formales e informales, mediante el desarrollo de labores de docencia  que promuevan estrategias de aprendizaje que en el área del desarrollo infantil.

Tipo de competencia:

Básica

 

Objetivo general del curso: Desarrollar y ejecutar en espacios formales e informales programas de educación infantil de servicio a la comunidad, que contribuyen a la educación integral.


COSMOVISÓN
"Solamente con un generoso desinterés por aquellos que necesitan ayuda podremos dar una demostración práctica de las verdades del Evangelio." Libro Ministerio de la Bondad pág. 36.

Metodologías activas, aprendizaje situado y didáctica diferencial
Titulación Jun - Dic 2025

Bienvenidos y bienvenidas al curso de Metodologías activas, aprendizaje situado y didáctica diferencial. En este curso conoceremos sobre estas metodologías que se encuentran en la tendencia educativa actual, y que buscan colocar al estudiante en el centro como actor principal de su propio aprendizaje, haciéndolo más participativo (metodologías activas), tomando en cuenta su contexto, sus intereses y necesidades (aprendizaje situado). Todo ello requiere de una planificación cuidadosa y la implementación de estrategias y técnicas que vayan acordes a los objetivos educativos (didáctica diferencial).

Para lograr los objetivos de nuestro curso, trabajaremos siguiendo una combinación de una esas metodologías conocida como Flipped Learning o aula invertida y una modalidad del aprendizaje en línea conocido como b-learning, esto significa que tu tendrás la libertad de trabajar a tu ritmo dentro de estas 4 semanas del mes de septiembre. Los contenidos de estudio se encuentran en la plataforma, sólo debes leerlos y estudiarlos para resolver la actividad de aprendizaje propuesta para esta semana y un examen autoevaluable.

Implicaciones en el aprendizaje de las alteraciones en el desarrollo infantil
Titulación Jun - Dic 2025

En esta asignatura deberás identificar las situaciones de riesgo que se presentan durante el desarrollo del niño de 0-12 años a fin de diseñar programas de intervención adecuados para ellos. Y contribuir positivamente en la calidad de vida del niño, en sus diferentes etapas de vida.